1º e 2º Ciclos

“Pintar os peixes do rio Minho” (1hora)

Após uma visita guiada ao Aquário e ao Museu das Pescas, as crianças e jovens participantes são desafiadas a cimentar os conceitos apreendidos através de um trabalho de pintura e/ou plasticina, dando aso à imaginação e criatividade de cada um.

“Conhecer as plantas” (1, 2 ou 3 horas)

Com o propósito de estimular o sentido de pesquisa e de observação usando paralelamente materiais como papel, plasticina, barro e gesso, esta atividade pode incluir visitas à zona envolvente do Aquamuseu para recolha de material biológico (ex: folhas, paus e frutos) e posterior observação e registo.

“Conhecer os animais” (1, 2 ou 3 horas)

A proposta é a de recolher algum material biológico (pequeno animais de um ribeiro) para uma posterior análise e registo. Recorrendo ao uso de lupas e posterior estudo dos animais encontrados, esta atividade procura estimular o sentido de pesquisa e observação por parte das crianças.

“Como os animais se protegem” (1 a 2 horas)

Vamos falar de animais com penas, com escamas, com pêlo ou com carapaça e também de animais que são mesmo capazes de mudar de cor para se camuflarem? Esta é uma atividade em que as crianças ficam a saber as diferentes formas que os animais têm para se protegerem das condições ambientais ou mesmo de passarem despercebidos na Natureza.

“Os pequenos animais que vivem no sedimento” (1, 2 ou 3 horas)

Em laboratório ou na margem de um ribeiro, ou nos dois cenários (dependendo do tempo que o grupo tem para executar a ação), há pequenos animais que nos podem dar informação sobre a qualidade da água, promovendo o conhecimento sobre as características do sedimento e os organismos que aí vivem (macroinvertebrados).

“Alterações climáticas e ciclo da água” (1, 2 ou 3 horas)

Atividade em que são explorados conceitos como o ciclo da água e alterações climáticas. Os alunos vão ficar a saber as “voltas” que a água dá e a importância de poupar água. O tema das alterações climáticas do planeta e o modo como isso está a afetar os animais e as plantas, é igualmente abordado.

Pedipaper (1hora)

Quais os teus conhecimentos sobre aspetos da bacia hidrográfica do rio Minho? No espaço envolvente ao Aquamuseu do rio Minho, os participantes são alvo de um teste temático. De forma simples e divertida, a equipa tem de responder a uma série de questões realizadas, podendo recorrer às placas informativas existentes nas diferentes zonas.

"Master Chef(e) – Fish para o ambiente" (1 hora)
Esta atividade consiste na competição entre vários grupos de “chefs de cozinha” para conseguirem comprar 10 espécies de peixes diferentes com o mínimo de dinheiro possível e mínimo de CO2 emitido (transporte/origem do peixe), uma vez que o seu transporte implica emissões de poluentes.

"As formas das folhas" (1 ou 2 horas)
Nesta atividade são tratados temas relacionados com a morfologia das folhas, nomeadamente a sua forma, recorte e nervação bem como as funções das folhas na vida das plantas. Após observação, as crianças irão colar as diferentes folhas separando-as e escrevendo uma legenda com as respetivas características. Ficarão a conhecer como se pode construir um pequeno herbário. Para a realização desta atividade pode ser necessário visitas à zona envolvente do Aquamuseu para recolha de material biológico (folhas).